Publié le 21/05/2021
Les “campus connectés” synonyme de réussite étudiante ou d’échec de notre système éducatif ?
Nathalie Lebrun, Julien Gossa, Jacques Haiech
Depuis 2019, des appels à projets ont été lancés dans un objectif de développer des « campus connectés » (...
Publié le 20/04/2021
Offensive du libéralisme scolaire, au nom de la modernité et de la santé…
Nico Hirtt, Président de l’Appel pour une école démocratique
Une large coalition d’experts auto-proclamés, de pédagogues aventureux et d’économistes bien-pensants a profité...
Publié le 27/01/2021
Dans le document sont présentées les données statistiques suite à l'enquête réalisée par la FSU sur le confinement.
Publié le 18/05/2017
par Christine Eisenbeis et Maxence Guesdon, FSU, Inria
Le numérique est un outil qui doit permettre de travailler mieux. Il augmente la productivité, c’est-à-dire qu’il permet de produire plus en moins de temps. Il devrait donc être l’occasion de...
Publié le 18/05/2017
Christine Eisenbeis, directrice de recherche à l’Inria, membre du bureau national du SNCS.
Maxence Guesdon, ingénieur de recherche à l’Inria, SNESUP
Les logiciels mangent le monde. En transposant nos vies et nos métiers en chiffres, ils sont l’...
Publié le 25/04/2017
Les MOOC sont l’acronyme de « massive open online course ». L’équivalent acceptable proposé par la commission de terminologie et de néologie est celui "cours en ligne ouvert à tous".
La définition attachée est la suivante : « Formation accessible...