Pour l'ouverture de réelles négociations, ne pas publier les décrets

Pour l'ouverture de réelles concertations, ne pas publier les décrets !

Vendredi 17 juillet, Daniel Filâtre et Wiliam Marois ont été reçus par Valérie Pécresse et Luc Chatel pour présenter leurs contributions respectives concernant la réforme de la formation et du recrutement des enseignants. Alors que les ministères tentent d'effacer les motifs de la suspension du travail de la commission « Marois-Filâtre » - en particulier les dispositions permanentes concernant le recrutement des futurs enseignants inscrites dans les projets de décrets statutaires -, ce sont deux rapports qui ont été remis aux ministres dont les vues sur certains points, notamment sur la place du concours, sont contradictoires. Par ailleurs, des questions d'importance majeure comme la place et l'avenir des IUFM éventuellement rénovés, dans le dispositif de formation des enseignants n'ont pas, de l'aveu même des rapporteurs, pu être abordées faute de temps. Ces divergences et insuffisances ne font que renforcer la nécessité de poursuivre et d'élargir la concertation.

Devant les enjeux lourds pour les élèves, pour la société, d'une réforme imposée par le chef de l'état il y a tout juste un an et quele gouvernement voulait mettre en œuvre à marche forcée, la communauté quasi unanime, dans les UFR et les IUFM, a su se mobiliser et ralentir le processus engagé.

Alors que les deux ministres indiquent vouloir « prendre connaissance des réflexions et des analyses contenues dans les documents qui leur ont été remis, avant la prochaine publication des décrets (...)» le SNESUP exige le retrait de l'actuel projet de réforme de la formation et du recrutement des enseignants ce qui implique que le gouvernement ne publie pas les projets de décrets présentés au CSFPE. En effet, cette publication préjugerait des concertations nécessaires à l'élaboration d'une tout autre réforme ayant comme objectif l'élévation des qualifications reconnues par un master et s'appuyant sur les UFR, les IUFM et les compétences de leurs personnels..