Le CA de l'Université de Provence constate que la circulaire de cadrage des formations de masters pour les étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement a été imposée par la DGES-IP en dépit des protestations de la communauté universitaire unanime quant à son inapplicabilité, et d'un avis négatif du CNESER par 35 voix contre, trois pour et une abstention. Il constate par ailleurs, au vu des épreuves de concours récemment publiées, que l'objectif affiché d'augmenter la qualification des enseignants se traduit par un appauvrissement des épreuves. Continuant de soutenir que les mesures préconisées dans cette circulaire sont inapplicables en l'état et ne contribuent pas à élever le niveau de formation des futurs enseignants, le CA ne peut proposer, dans les circonstances actuelles, des maquettes adaptées aux finalités de la formation des enseignants. Il souligne, entre autres, la nécessité d'offrir un véritable stage en responsabilité, conçu comme un temps de formation et non comme un remplacement d'enseignants absents, à l'ensemble des étudiants de M2 préparant aux métiers de l'enseignement. Il lui semble impossible de délivrer un diplôme professionnalisant dans ce domaine à des étudiants qui n'auraient jamais eu d'expérience de ce type au cours de leur formation.
Adoptée à l'unanimité des présents et représentés.
(La rédaction du site du SNESUP a décidé de publier cette lettre, non parce qu'elle l'approuve, mais pour montrer la manière avec laquelle un président peut acter une motion votée à l'unanimité par son CA).
Comme j'ai eu l'occasion de le dire à de nombreuses reprises, je crois que cette attitude serait à la fois très désinvolte à l'égard de nos étudiants et très nuisible pour notre université et son attractivité. Ce que le CA a voulu exprimer est l'impossibilité dans laquelle sont les universitaires de mettre sur pied des formations au métier d'enseignant respectant la lettre des circulaires de la DGES-IP, inapplicables en l'état. Notre université, comme l'ensemble des universités à travers la Conférence des présidents, continue à demander l'ouverture d'un véritable dialogue sur la formation des maîtres, sujet de première importance pour l'ensemble de notre société. Cependant, nous ne pouvons pas laisser nos étudiants sans offre de formation. Il nous faut les préparer au mieux, en accord avec nos conceptions d'une formation la plus adéquate possible. Les composantes, dont l'IUFM, ont entrepris un travail considérable pour tenter de bâtir les meilleures formations possibles pour nos étudiants dans le contexte actuel. Le CA de l'Université a pris par cette motion l'engagement d'examiner vos projets non à l'aune des injonctions de la DGES-IP, mais en référence au bagage nécessaire au métier d'enseignant. Il est donc nécessaire que notre expertise en interne commence dès maintenant, d'autant que vous connaissez les contraintes de notre calendrier ultérieur dans le cadre de la préparation du quadriennal 2012-2015. Je vous invite à faire remonter au CEVU vos projets dans les meilleurs délais. Cordialement à chacune et à chacun. Jean-Paul CAVERNI
Motion du CA de l'université de Provence (25 janvier 2010).
Lettre du président de l'Université Aix-Marseille I à ses personnels
Chères collègues, chers collègues,
Depuis le vote par le CA du 25 janvier dernier de la motion déclarant que ce dernier « ne peut proposer, dans les circonstances actuelles, des maquettes adaptées aux finalités de la formation des enseignants », plusieurs collègues s'interrogent pour savoir s'il faut de fait cesser de nouveau le travail entrepris autour des masters et spécialités de master préparant aux métiers de l'enseignement.
Président de l'Université Aix-Marseille I
Motion du CA de l'université de Provence (25 janvier 2010) + Lettre du président
Publié le : 01/03/2010