Rapport Romainville: L’évaluation des acquis des étudiants dans l’enseignement universitaire

Publié le : 31/12/2002

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Rapports établis à la demande du Haut Conseil de l’évaluation de l’école

  • Par Marc ROMAINVILLE, Professeur au département Éducation et Technologie des Facultés universitaires de Namur (Belgique)

L’objectif général du présent rapport est de dresser un état des connaissances dont on dispose à propos de l’évaluation des acquis cognitifs des étudiants. Le rapport est articulé autour des quatre questions qui suivent:

  • Que sait-on des acquis des étudiants ? 
  • Pourquoi sait-on si peu de choses sur les acquis des étudiants ? Les pratiques d’évaluation à l’université
  • Pourquoi devrait-on en savoir davantage ? Faiblesses et lacunes de l’évaluation des acquis
  • Comment améliorer les pratiques d’évaluation des acquis ?