Lettre flah n°89 : Un succès qui dépasse largement celui du 29 janvier

Publié le : 19/03/2009

 
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UNE EXCEPTIONNELLE JOURNÉE DE GREVES ET DE MANIFESTATIONS UNITAIRES PUBLIC-PRIVE

UN SUCCÈS QUI DÉPASSE LARGEMENT CELUI DU 29 JANVIER DERNIER


S'affichent en grand les revendications du supérieur et de la recherche avec plusieurs dizaines de milliers de manifestants (plus de 100.000 dans toute la France dans des cortèges spécifiques).
La grève du 19 mars marque une amplification significative des actions de grèves et d'initiatives multiformes qui portent solidairement les revendications des enseignants-chercheurs, des enseignants, des chercheurs, des personnels techniques et administratifs, et des étudiants, partout en France, dans tous les organismes de recherche et tous les établissements d'enseignement supérieur.
Pour l'emploi, sous le statut de titulaires, qui exige un plan pluriannuel de recrutements, pour un plan de relance authentique qui intègre la dimension recherche-formations supérieures, dans le cadre d'une politique élaborée avec les personnels et dans l'intérêt de la société tout entière, pour l'abandon des dispositifs qui démantèlent la formation des enseignants et les concours, pour la revitalisation des organismes de recherche, pour l'amélioration des statuts de tous les personnels, pour combattre la précarité, pour l'amélioration des conditions d'études des étudiants, le monde des universités et de la recherche a répondu en nombre et avec confiance à l'appel des organisations syndicales.

Le SNESUP s'appuie sur le succès de cette journée pour exiger du gouvernement et des ministres concernés l'ouverture de négociations globales fondées sur les revendications.

Le SNESUP appelle partout, dès le 20 mars, dans les assemblées générales, dans l'intersyndicale, à déterminer les modalités d'actions et les initiatives permettant les plus larges succès revendicatifs. Il appelle à préparer dans l'unité la journée nationale de manifestations du mardi 24 mars, jour également où le SNESUP fera entendre avec détermination les revendications d'améliorations statutaires pour les enseignants-chercheurs au CTPU.
Quelques chiffres venus des manifestations de ce jour pour l'enseignement supérieur et la recherche (tous personnels et étudiants confondus) :
Angers : 2000 - Le Havre : 600 - Amiens : 2000 - Rouen : 4000 - Marseille : 20.000 - Valenciennes : 300 - Limoges : 400 - Perpignan : 800 - Nancy : 2000 - Strasbourg-Mulhouse : 3500 - Orléans : 1200 - Tours : 1500 - Paris : près de 50.000 ...

 

COMMUNIQUE DES SYNDICATS DE LA FSU 
SUR LE DOSSIER DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS QU'ILS PORTENT ENSEMBLE

La détermination des personnels des universités, de la recherche, du primaire et du secondaire, avec une participation considérable aux grèves et aux manifestations de ce jour, ne peut rester sans réponse du gouvernement. Les syndicats de la FSU (SNESUP, SNES, SNUIPP, SNEP, SNUEP) rappellent aux ministres les exigences fortement présentes dans cette journée d'action sur le dossier de la formation des enseignants qu'ils portent ensemble :

  • nécessité que pour 2010 soient maintenus les formations et les concours 2009 en l'état,
  • ouverture de négociations sur une réforme à l'horizon 2011 fondée sur les revendications syndicales.

L'abandon du dispositif présenté jusqu'ici et la construction d'une autre réforme sont au cœur des aspirations des personnels.
Paris, le 19 mars 2009

 

Syndicat National de l'Enseignement Supérieur 78, rue
du faubourg saint-denis 75010 Paris Tél. : 0144799610 Fax :
0142462656
Courriel : [email protected]
Site web : www.snesup.fr

Cette lettre-flash du SNESUP-FSU, envoyée aux syndiqués, peut être diffusée sans réserves dans
les départements d'enseignement et laboratoires, comme les lettres flash à venir,
de façon à maintenir le lien fort entre la communauté scientifique et les représentants
syndicaux présents et acteurs des négociations. Lien nécessaire pour nous faire
entendre. Utiliser tous les moyens, courrier électronique, diffusion papier,
… pour faire part de vos d'observations
à : [email protected]