Les 10 ateliers, les 4 tables rondes, qui ont permis une démultiplication des thèmes et des prises de paroles, ont montré un progrès qualitatif aussi. Prenons l'exemple du partage et de la diffusion des savoirs : alors que le mot éducation ne figurait même pas dans la déclaration "préoccupations et vision communes du 1er FMSD", nous avons ici, à Dakar, consacré une table ronde à science et éducation (présidé par un membre du SNESUP-FSU) et 2 ateliers ont concernés les universités.
Jean-Paul Lainé
Le 12 février 2011