Pédagogie inversée en L1 STAPS à l'université de Grenoble

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Documents joints : 
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Publié le : 17/05/2017

 

  • Eléments de contexte
  • Motivation pédagogique ou obligation économique ?
  • Bienfaits / méfaits, attendus / inattendus

Claudine Kahane – Bérangère Philippon – Pierre Crépatte